为深化新课程改革，加强对新教材和新课标的深入研究，提高课堂教学质量和有效性，12月16日下午，合肥32中与六安市城南中学开展课题为《正切函数的性质与图》数学学科高一新教材同课异构活动。32中王强校长、六安城南中学刘传宝校长分别带领两校高一数学组老师参加本次活动，我校质量提升特邀专家---合肥市教科院许晓天主任，中国科技大学附属中学黄严生副校长，合肥工业大学附属中学余树宝副校长莅临指导。我校在城南中学支教的胡芳老师及其它年级部分数学老师也参加了研讨，活动由我校数学教研组组长李启梅老师主持。
第一节课，我校路昌继老师由正余弦函数的性质及研究思路的回顾入手，由问题出发，在一个个活动中，另辟蹊径，选择由正切函数的性质到图象，再由图象到性质的研究路径，教学设计充分体现了新教材结构化教学的理念。
第二节课，城南中学的王晓明老师在学生初步了解正切函数性质的基础上，利用几何画板，演示了正切函数图象的变化，给学生直观具体的视觉体验。两位老师用心的准备，耐心的引导，娴熟的基本功，得到观摩老师们的一致好评。
两节展示课后，许晓天主任就这一节课，给大家解释了课本由正切函数周期性与奇偶性的性质入手，再由图象反向推出单调性的原因。他指出两位老师的课堂都体现了教材的结构化理念和新教材新课程下的育人观点；他们不仅抓住了数学学科的核心素养，还充分考虑了个人发展与学生需要，培养学生的四基四能，在结构教学法的主旋律下，教师的引导真正体现了真情境和真问题。
黄严生副校长提出了自己对教材的理解和看法。教材将充分必要条件提到函数之前，以问题为导向，正是新教材核心理念的体现。余树宝副校长就两位老师在教学中应注意的细节作了具体的要求和强调。合肥32中学的王强校长和六安城南中学的刘传宝校长作最后总结性发言，两位校长在充分肯定两位老师的同时，也表达了对新教材新高考的一些困惑，希望能得到专家们后期的进一步指导！本次与六安城南中学的同课异构活动虽已圆满结束，但新教材的教学带给我们的是更多的思考和探索！
（图 计仕平 文 王菲儿 审核 李启梅）
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