为更好地落实新课程标准，提升新课程理念下的新教材应用水平，我校组织安排了与六安城南中学的高一新教材研讨活动。为准备此次活动，生物组全体老师在活动前进行了两次磨课，对公开课的课件不断修改和打磨，凸显出生物组的团队力量。12月17号上午，高一年级生物组全体老师、我校在城南中学支教的李芬老师以及其它年级部分生物老师在刘玉明副校长和生物教研组长贾飞老师的带领下与六安城南中学的老师们进行交流，深入探讨新教材的教学策略。
本次同课异构活动的内容为高中新教材必修1«分子与细胞»第5章第2节细胞的能量“货币”ATP。活动分两个部分进行，第一部分由我校新进教师黄怡冉和六安城南中学程丽娟老师进行同课异构教学，其他老师听课观摩。第二部分由主讲老师说课，听课老师和来自合肥教科院的专家陈加敏进行评课。
第一节课由我校新进教师黄怡冉主讲。本课从萤火虫发光的视频进行导入，引导学生思考是什么物质直接给发光过程提供了能量？之后黄老师层层递进，在与学生的问答中剖析了ATP分子的结构特点及其转化规律。指导学生设计探究直接功能物质的实验，在学生讨论过程中，学生的科学思维得到了培养。
第二节课由六安城南中学程丽娟老师主讲。本课以“探究萤火虫为什么会发光”实验导入课程，对学生思维拓展，让学生直接获得ATP是细胞能量货币的证据，进而引导学生根据ATP结构式利用卡片构建结构模型，将抽象问题直观模型化。在趣味性活动中发展学生归纳与概括、模型与建模的科学思维能力，逐步构建“ATP是细胞生命活动的直接能源物质”这一核心概念，全面贯彻核心素养。
两节课结束后，进入本次活动的第二阶段。两位授课教师先各自阐述自己的教学意图、教学设计思路、谈及自己在备课过程中遇到的问题和解决措施。然后，听课的老师们及专家进行评价点评。老师们从知识结构、课堂提问、核心素养、合作交流等方面进行客观反馈。最后合肥市教研员陈加敏对两节公开课进行点评。陈老师充分肯定了两位教师的优点，同时也中肯地指出两位老师课堂教学中存在的问题。陈老师指出，在新教材的实施过程中，研读课程标准、把握高考方向是重中之重，教学中要关注核心素养和概念教学的落实，特别要发挥学生的主体地位。其他老师也纷纷发表了对两堂公开课的看法，一致认为，这两堂公开课较符合新课改理念，体现了生物学科核心素养。
同课异构，相互切磋，共同探讨，交流经验，在异构中比较，在比较中反思，在反思中成长，于思想碰撞中激发创新火花。通过这次新教材同课异构活动，我们生物组对新一轮教育改革教学理念的理解进一步加深，不断学习与成长，更新知识结构，勇于探索创新，一定能不断提高专业素养和教育教学水平。
（图文 高润夏 审核 贾飞）
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