11月25日上午，为拓展包河区地理教师的视野，进一步提升地理教室的科研能力和地理实践力，促进教师专业化成长，包河区地理教研室开展了第十期“教授讲堂”活动。活动特邀请安徽师范大学地理与旅游学院教授、博士生导师，中国科学院南京地理与湖泊研究所博士后，丹霞山大学生社会实践基地负责人吴立教授为大家讲授《野外地质遗迹认知与赏析》。我校单艳秋等多位地理老师参加了本节教授讲堂活动。
吴教授以高中地理新课标作为这节课的缘起，谈及地质遗迹的定义、属性、分类及成因，重点讲解地质剖面、地质构造、古生物、矿物与矿床、地貌景观、水体景观、环境地质遗迹景观等七大类地质遗迹并辅以大量优美的画卷供大家赏析（这些照片都是吴教授亲身经历和研究的足迹，个人的所见所思）。吴教授列举了大量野外考察实例，如安徽黄山西海大峡谷、天堂寨和天柱山，云南九乡明月河，浙江长兴“金钉子”， 青海孟达天池，汶川地震遗迹，辽宁岫岩陨击坑等，特别提及本月初带领我校地理老师前往巢湖北山地区进行野外考察参观的紫薇洞、看到的鹅头岩和挖到的三叶虫化石等经历!
吴教授通过对丹霞地貌与彩色丘陵地貌的对比，讲述了闭门造车的危害（以为教的是真实的，但可能离真相很远），强调做地学的，一定要多出去走走看看，百闻不如一见。吴教授还结合李白的诗作和徐霞客的游记，指出在对野外地质遗迹进行认知与赏析时，如能把人文因素与自然景观融汇贯通，会起到意想不到的教学教研效果；在欣赏遍布地球表层各个角落奇美的地质遗迹时，如果知道美的原因无疑会极大地提升我们发现和鉴赏自然之美的能力。对广大师生来说，多了解一些地质遗迹的成因知识，也可以增加对地球科学的兴趣。
讲堂最后由包河区地理教研员洪成旗主任总结发言。洪主任嘱咐大家一定要加强学习和研究，在学习中实践，在实践中学习，并表示以后会多创造条件，请吴教授带领大家去野外实践，提升认知能力和地理实践力！
（图文 单艳秋 审核 过凯）
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