疫情之下，每所学校，不同年级，各个学科都开始一场新的教学尝试。合肥市第32中学高三化学备课组的老师们，积极应对疫情对教学工作的冲击，不断探索线上教学新模式，化身“专业主播”，通过熟练使用无限宝、课堂3.0、ZOOM等新型互动软件，为高三化学复习迎考打下了坚实基础。返校复学后，老师们迅速进入线下状态，顺利完成从线上到线下的衔接，继续扎实推进迎考复习工作。
一、网课教学摸索前行
面对特殊的线上直播教学，高三化学教研组利用QQ群组织开展集体备课，网课开始前便精心制定了备课计划和教师安排，分工制作课件、编订作业、准备试卷等。
制定线上教学计划只是开始，线上教学真正实施起来还存在诸多问题，比如学生没有教材教辅，老师不方便布置作业；有的年轻老师家里有小孩，没有安静的教学环境；有的老教师电脑操作不熟练，需要慢慢摸索等，这些困难都考验着老师们的承受力和战斗力。大家集思广益，充分发挥集体智慧和力量，逐一攻克难关。联系书商把教辅资料寄到每个学生家里，解决了学生没有教辅资料的问题；家里有小孩的老师去学校办公室上课，提供了安静的录课环境；个别不会操作的老教师，由年轻老师录制操作视频详细讲解……就这样，实现了线上教学的平稳过渡，学生白天上网课，晚上作业打卡。老师讲解试题，针对个性问题单独对学生进行微信语音讲解，对于错误率较高的普遍性难题通过录制小视频发在学生群统一答复，同时，为检测线上教学效果，每周教师还轮流出卷进行定时周考。
二、专家助力引领方向
为了全面提高教学质量，网课进行到中期，学校联系了市教研员苏仕标老师和合肥一中化学教研组组长任峰老师，在我校教研组长夏菊花老师的主持下，利用腾讯会议软件给我们指导教学工作。会上听取了我校高三化学备课组疫情期间网课教学安排和后期教学计划，任老师详细介绍了合肥一中高三年级化学线上教学安排和特色做法，苏老师结合我校学情，从一模分析到后期细化安排，给出了具体指导。专家们的助力，为我们后期的教学工作提供了启示和借鉴。
三、线下回归扬帆远航
学生返校后，我们通过找学生谈话，检查作业，开学检测等方式，对学生线上学习效果进行了有效的诊断评估。针对了解的情况，迅速开展集体备课，调整备课计划，提高复习效率，积极备战二模，迎战高考。在刚刚结束的二模考试中，大部分学生取得了较为优异的成绩，但是也有许多成绩较为薄弱的学生，不太适应前期的网络学习，退步明显。针对本次考试，化学教研组全体老师在线上参加合肥市二模分析会的基础上，结合学生具体情况，反复打磨完善教学计划，细化后期教学具体课件、出卷等分工安排，力求打造最适合我校学生的复习安排。
停课不停学，隔离病毒不隔离爱，这场疫情，打乱了我们的生活，打乱了原本正常的教学，对每一个老师、学生都是个挑战，但是合肥市第32中学高三化学备课组的每一位老师，用自己敬业的奉献精神，精湛的业务能力，将各项教学工作精益求精，有条不紊，高效高质地开展，用实际行动来诠释教师的责任与担当、爱心与情怀。虽然二模未能给我们一个特别满意的答卷，但我相信，在即将到来的高考中，我们一定会带领学生再创辉煌！
没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临，期待阴霾消散时，金榜题名日！（图文 高苏婉 审核 戴宏涛）
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