2019年11月15日，合肥市第三十二中学于下午三点在树蕙堂举办第五届家长学校之树蕙讲堂，参加这次讲座的有我校的党总支书记校长王强、分管德育胡习武副校长、政教处姚力主任、总务处冯立华主任，以及高一年级三百余位学生家长，会议由张松主任主持。
此次家长学校之树蕙讲堂邀请到的专家是李元才老师，李老师有着三十多年的从教经验，这次就如何更好、更充分的利用学校教育资源，结合自己多年以来的教育经验及亲身经历，将较为抽象的理念变得通俗易懂，也让各位学生家长对如何和学校联手，借力学校资源，引导学生健康成长指明了方向。
老师在此次讲座中，主要讲解了如何借力教师、同学、文化三方面的学校教育资源。
借力老师，家长就要做到尊重老师、信任老师、理解老师、包容老师，交友老师等。家长尊重老师，才能言传身教，引导学生尊重老师；而相信老师，才能够放心的将自己的孩子交给老师，认同老师的教育教学方法，让老师的教育发挥最大的作用。
借力同学，家长要做到引导孩子正确的选择朋友，密切关注孩子的朋友圈，引导孩子维持好朋友之间的关系，引导孩子正确处理早恋问题，引导孩子珍惜友谊、发展感情等。在学生求学期间，同学是陪伴彼此时间最多的角色，良好的同学关系，会让学生在学习过程中彼此之间互相帮助，共同进步；而当同学之间出现较多矛盾时，则会影响学生心情，分散学习精力，导致无心学习，所以引导孩子如何处理好同学之间的关系，让孩子多交益友也是家长需要关心的一个重点。
借力集体文化，家长要做到引导孩子积极融入集体生活，引导孩子主动参与优秀集体文化建设，积极支持班主任建设优秀的集体文化，主动参与学校优秀班集体文化建设，积极为班主任献计献策，共建优秀的集体文化等。优秀、良好的集体文化潜移默化的影响着学生的学习与生活，这种影响悄无声息，但却深远而持久，而积极主动地加入集体文化建设，还能够培养学生的集体荣誉感和责任意识，最大程度上发挥集体文化对学生的影响。
家长和学校都本着让学生更好的发展的初心而采取了一系列措施，但由于方法不同或者彼此交流不够，可能会导致双方之间出现矛盾，而家长学校就是增加家长、学校之间的联系与交流，让双方彼此理解、彼此包容、实现一加一大于二的效果。
愿家长与学校互相理解、互相配合，共同为学生发展创造良好的环境！（韦毅毅）
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