为提高合肥市中学地理教师高考地理模拟题原创命题水平，锻炼地理学科原创命题队伍，合肥市教科院于10月18日上午在合肥32中举办了2019年合肥市高考地理模拟题原创命题研讨会，来自全市130余位地理教师、县区教研员参加了此次研讨会。
研讨会在8:10准时开始，合肥32中刘玉明副校长首先致辞，刘校长对合肥市教科院一直以来对合肥32中地理学科组的指导表示感谢，向参会的全市地理老师们表示欢迎，并承诺将全力支持此次会议，为与会专家和老师们提供最好的服务。此次研讨会由市教科院地理教研员倪宏忠老师主持。
会议第一项内容为合肥11中刘杰老师做的培训讲座——《地理原创命题图像的制作与创意》，地图是地理学科的第二语言，优质的地理原创试题往往有清晰创新的地理图像做支撑，但是绘制地理图像一直是地理老师们参与地理原创命题的第一道门槛，为了降低这道门槛，刘老师在此次培训中没有讲解专业的地理图像绘制工具，只是讲解了如何用老师们平时熟悉的软件来绘制地理图像。“美图秀秀”如何对图像的明、暗，清晰度进行简单的调整，“画图板”如何对图像信息进行简单的加工处理……软件不“高端”，但是效果“不简单”。最后刘老师重点向大家演示了易于上手的“Word”制图方法，“Word”制图需要极大的耐心，但是它在描绘、创绘地理图像的过程中还是具有图像清晰，便于重复加工等很多优势。刘老师凭借扎实的专业功底，现场还给大家演示了“Word”重绘照片图像的过程，与会老师们听的专心致志，不少地理老师有备而来，用自己的笔记本电脑现场跟着刘老师一起学起了图像绘制。
刘杰老师的绘图讲解接地气，通俗易懂，教会了老师们如何规范绘制地理图像，更点燃了地理老师们参与原创命题的心火。
会议的第二项内容为合肥32中过凯老师做的培训讲座——《地理原创命题的素材来源与加工》，过凯老师结合自身多年的命题历程和感悟向大家详细介绍了地理原创命题素材的来源与加工过程。命题的素材从哪来呢？过老师信手拈来，热点新闻、视频所感、旅行见闻、教学体会都能成为命题灵感的源泉，学术期刊、图书、政府网站等都能成为命题素材的来源。
过老师求真求实，对待命题一丝不苟，针对原创试题的图像、材料、科学、情境、设问、答案等常出现的问题进行详细说明。并通过案例分析解读，让老师们直观的了解到这些问题。他还给出建议，原创命题中图像必须清晰，国界必须准确；文字、图像材料忌空洞；试题一定要科学且基于真实情境，避免主观臆想；明确设问考点，小切口，有梯度；答案有抓手，试题有立意，有育人体现，传递正能量等。过老师最后对原创试题的加工过程进行了深度解读，以2019年合肥市高三模拟考试中的古埃及农业问题和巴布几内亚新几内亚交通问题为案例，从素材搜集、阅系统读、文献的取舍、材料整合、思考设问、试题打磨等方面向与会教师阐述原创试题是如何加工出来的。
过凯老师语言幽默风趣而又不失严谨，详实的案例触动人心，让参会老师印象深刻，最后过老师用“道阻且长、行则将至”鼓励老师们参与原创命题，在参与中不断学习成长。
活动的最后，合肥市地理教研员倪宏忠老师对两场讲座做了总结点评。倪老师指出，制图是一门技术，需要不断地绘制练习，制图更是一种创造，能够按照自己的想法提供理想的图形信息是一种智慧。命题过程虽是艰辛的、劳累的，却也是历练人的，能让参与者收获满满。倪老师还认为未来教师命题技术的高低很可能会成为评判老师业务水平高低的重要标准。凡是过去，皆为序章。倪老师鼓励与会教师面对未来教育，一定把握大好时机，做一个会命题的地理教师，与榜样比肩，向优秀看齐，坚持去做一件事，最终定会涅槃重生。（沈兰兰）
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