2019年10月16日，合肥市第三十二中学于力行楼二楼会议室召开首次社团联合会，参会人员有各社团负责人、学生会成员，会议由团委副书记赵昕老师主持，政教处姚力主任参会。
为落实好每位学生都可以参与社团活动，结合前期网上社团选报情况，赵昕副书记对接下来各社团负责人工作做出以下工作安排：
社团负责人协助指导教师校对社团成员，组织学生签到，并及时反馈
社团负责人会后务必联系指导教师，安排好下午的第一次社团活动内容
社团负责人可根据社团要求和指导教师意见对已有社团成员进行再筛选，同时要注意落选同学的情绪，结合落选学生意见，为其安排好新社团
通过答疑方式，解决学生的疑问，如社团负责人可结合指导教师意见对社团限额人数进行修改，因设备需要可在报备协调后更改社团活动地点等。
正是因为学校、老师和学生们的通力合作，16日下午的社团活动取得了令人满意的效果。各大社团各显神通，以其社团独有的特色吸引着新成员的注意力，学生们也因自己能够接触新奇的世界而兴奋不已。学校大力支持，老师认真指导，学生努力学习，三十二中的社团活动在如此良好的氛围中如火如荼的进行着……
社团活动能培养学生的兴趣、能力及创造力，通过创设良好的校园社团文化情景，开展丰富多彩的社团文化活动，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，对学生心理品质产生潜移默化的积极作用。
社团活动是具有主体性、发展性特征的教育形式，因其特有的文化审美和人文精神，“润物细无声”而又深刻久远地影响着学生的心理发展，能够促使学生学生不断正确认识自我，培养学生的自我调控和环境适应能力。
社团活动既能够通过集体活动的方式，引导学生形成团结互助、平等友爱、互相协作、共同前进的良好观念，增强集体主义意识，又能够通过多种类型的活动内容，促进学生个性的发展，使学生的创造潜能得以激发。
社团活动集知识性、趣味性于一体，适合中学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，作为学生在校园内的“第二课堂”，因其独特的方式，对学生的发展产生深远而持久的影响。我校正是认识到社团活动的重要性，高度重视其发展，努力通过社团活动营造良好的校园文化氛围，为学生的青春增添一份色彩！
社团活动正当时，愿所有学子的高中生涯能够因此而更加激扬、更加充满活力！（韦毅毅）
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