为进一步推动全市高三教育教学工作规范、有序和有效开展，总结交流高三教学与复习中的成功经验，切实提高复习备考的有效性和针对性，8月28日下午，由合肥市教育局主办、合肥市第三十二中学承办的高三生物高考复习研讨会，在合肥市第三十二中学隆重举行。 合肥市各县（市）区所有高三生物老师共150多人参加活动。合肥市生物教研员黄威、三十二中学分管校长刘玉明全程参加会议并主持、指导讲话，合肥市第五中学副校长王岚、原合肥六中生物学科主任吴久利老师做高三生物高考复习讲座。
合肥市第五中学副校长、市名师工作室领衔人王岚首先进行高三生物2020届高三复习备考讲座，从高考评价体系、亲近课本、善用高考真题三个方面谈如何进行高三复习。从历届高考生物题来看，考察内容与教材联系紧密，有时还会直接考察教材原文，所以高三复习过程中，一定要抓教材，不要让“送分题”变成“送命题”。在复习过程中，教师们一方面可以利用高考真题揣摩出题者意图，预测高考考点方向；一方面通过理解解题过程，提高学生的解题能力，高考中强调能力训练大于知识本身；另一方面，高考题中蕴含着丰富的科学的真实情境，这些情境可以用来解释说明教学中的一些难点重点问题。总而言之，高考真题，怎么盘它都不够！
原合肥六中生物学科主任、生物高级教师吴久利老师进行的是生物一轮复习策略讲座，同样强调了教材的重要性。一是要根据考纲范围，带学生通读教材的正文（前言、实验、资料分析、技能训练、实验设计…），训练学生能够记忆描述事实性知识的术语、数字和符号，关注经典实验及其研究的方法，表述概念要素、原理要点、理论观点，弄清图表、文字含义,深化对相关知识的理解，充分挖掘教材中隐含的丰富信息。二是要阅读课本中辅助学习资料，深化理解、拓展视野。比如在“本节聚焦”梳理章节主要内容、“问题讨论”强化单元知识点等。一轮复习中切忌以一本教辅为主轴，分章节背念，几乎抛弃课本，以题带知识点，缺乏“知其然，更知其所以然”的问题引领。吴老师还给我们展示了基因突变课例，更好的让老师们了解一轮复习课如何去上。最后吴老师还提到了他与学生的两三事，提倡爱的教育。
最后，合肥市生物教研员黄威进行了总结发言，他提到老师们要有终身学习的精神，积极参加各种教学比赛、写教学论文，特别是年轻教师们，更要坚持参加比赛。提升自己的教学水平，更好的服务于学生。
此次高三生物高考复习备考研讨会圆满结束，会议期间，所有老师认真聆听、记笔记。高三的复习质量直接影响着学生们的高考成绩，而高考于每个人而言可能都是人生的转折点，是至关重要的。因此，做好高三复习工作尤其重要，合肥市教育局举办的此次活动，就是为了更好的做好这件事情，相信在2020届高考中，我们一定能够取得满意成绩！不留遗憾！（高润夏）
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